（正文开始）

教室后墙的挂钟指向五点三十分时，我正在草稿纸上反复涂改着物理试卷的最后一道大题。鲜红的"58"分刺得眼睛生疼，像被砂纸反复摩擦过。这道本该轻而易举的电路分析题，此刻却如同天书般横亘在眼前。指尖无意识地摩挲着校服袖口的线头，忽然想起上周五傍晚，当我在图书馆借阅《电路原理》时，窗外梧桐叶正簌簌落下，阳光透过书页在地面织出细碎的光斑。

（过渡段）

挫折如同春日的冰河，看似阻断去路，实则暗藏生机。记得初二参加科技创新大赛时，我设计的智能浇花系统在初赛阶段就遭遇滑铁卢。连续三周每天放学后留在实验室调试程序，可传感器始终无法精准识别土壤湿度。直到某个暴雨突至的傍晚，实验室的应急灯在雨幕中忽明忽暗，我忽然发现湿度传感器受潮导致的信号干扰问题。那天我蹲在走廊尽头的排水沟边，看着雨水裹挟着泥沙奔流向东，突然明白：真正的突破往往诞生在困境的褶皱里。

（论点展开）

坚持是穿透迷雾的星光。去年校运会1500米决赛的场景至今清晰：当我在最后一圈被对手反超时，右腿肌肉突然抽搐得几乎失去知觉。观众席的呐喊声仿佛隔着水幕传来，但看见班主任举着"加油"的纸板在跑道旁挥舞，突然想起每天清晨五点半的操场，跑道旁梧桐树新抽的嫩芽已经长到和我一样高。最终我以0.3秒之差获得亚军，颁奖仪式上校长说："真正的胜利不是奖牌，而是永不言弃的信念。"

（事例深化）

正确面对挫折需要智慧与勇气并存。表姐中考失利后，父亲没有责备，而是带她重走当年参观的航天博物馆。在"长征五号"火箭模型前，父亲指着那些反复修改的图纸说："当年工程师们修改了217次设计参数才成功发射。"表姐后来在作文里写道："原来挫折不是终点，而是通向星辰大海的跳板。"这种将挫折转化为成长养分的智慧，让我在月考失利后能冷静分析错题，发现自己在数学函数应用题上存在思维定式。

（总结升华）

暮色中的操场渐渐亮起路灯，我望着远处教学楼上"厚德博学"的鎏金校训。那些在挫折中结痂的伤口，终将成为生命中最坚韧的铠甲。就像校史馆里陈列的"失败品陈列室"，展示着历届学生实验失败但坚持改进的记录本，扉页上写着："每个未完成的答案，都是通向新可能的钥匙。"

（正文结束）

【作文评语】

本文以"挫折与成长"为主题，通过三个具体事例构建起"认知-坚持-转化"的完整逻辑链。开篇场景描写极具画面感，将物理考试失利与自然意象相融合，奠定抒情基调。中间三个论点层层递进，既有个人经历的真实细节，又融入航天工程、校史馆等文化元素，体现思维深度。结尾升华部分巧妙呼应校训，将个人感悟升华为集体记忆，使主题具有普适性。语言方面善用通感修辞（如"鲜红的58分刺得眼睛生疼"），长短句交错形成韵律感，不足之处在于事例间过渡稍显生硬，若能增加衔接性语句会更流畅。总体达到初三优秀作文标准，建议在议论文写作中加强理论支撑，如引用心理学中的"抗逆力"理论，可使论证更具学术性。